中國語言服務(wù)40人論壇近期特別推送“抗疫網(wǎng)上論壇”系列，邀請業(yè)界與學界專家就熱點話題展開討論，觀點碰撞，思想交鋒，開創(chuàng)語言服務(wù)“百花齊放，百家爭鳴”的局面。

在舉辦三期“應(yīng)急語言服務(wù)”專題、兩期“后疫情時代語言服務(wù)企業(yè)危機與轉(zhuǎn)機”專題之后，引起更多學界業(yè)界專家的關(guān)注與興趣，為“抗疫網(wǎng)上論壇”提供了各自的學術(shù)研究與智庫觀點。本期邀請到五位專家圍繞“語言服務(wù)與國家安全”展開討論，涉及國家安全語言服務(wù)教育和人才培養(yǎng)、應(yīng)急語言管理、軍事安全、國家語言安全戰(zhàn)略、語言服務(wù)的安全價值和作用等。

一、以總體國家安全觀為指引，加強國家安全語言服務(wù)

王立非(北京語言大學教授、博士生導師、國際語言服務(wù)研究院首席專家)

中國在抗擊全球新冠肺炎疫情中做出了重要貢獻，離不開應(yīng)急語言服務(wù)。后疫情時代，我們應(yīng)思考本次抗疫的成功經(jīng)驗，加強對威脅國家安全突發(fā)事件的準備和響應(yīng)。

我國堅持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路?？傮w國家安全觀是指導應(yīng)急語言服務(wù)建設(shè)的綱領(lǐng)，總體國家安全觀指引下的語言服務(wù)建設(shè)應(yīng)面向國民安全、領(lǐng)土安全、主權(quán)安全、政治安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全、科技安全、生態(tài)安全、信息安全和核安全，提升國家安全語言服務(wù)能力，培養(yǎng)國家安全語言服務(wù)人才。

為此，我建議，高校語言類專業(yè)加強國家安全語言服務(wù)教育和人才培養(yǎng)，為國家主權(quán)、領(lǐng)土、政權(quán)、政治制度、意識形態(tài)等免受各種侵襲、干擾、威脅和危害提供強有力的政治安全語言服務(wù);為金融安全、資源安全、產(chǎn)業(yè)安全、財政安全等提供經(jīng)濟安全語言服務(wù);為信息安全認證、網(wǎng)絡(luò)傳播安全、網(wǎng)站安全、網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)信息安全標準化、安全警示標識等提供信息安全語言服務(wù);為語言文字安全、風俗習慣安全、價值觀念安全和生活方式安全等提供文化安全語言服務(wù)。一是培養(yǎng)國家安全翻譯服務(wù)人才，二是培養(yǎng)國家安全語言技術(shù)應(yīng)用人才，三是培養(yǎng)國家安全語言教育人才，解決語言人才因知識、素質(zhì)和服務(wù)能力不足，不能滿足國家安全服務(wù)需求的現(xiàn)實，為切實維護我國國家安全和世界和平貢獻語言服務(wù)智慧、提供語言服務(wù)方案、解決語言服務(wù)問題。

二、應(yīng)急語言管理與國家語言安全

王銘玉(天津外國語大學教授、博士生導師、翻譯與跨文化傳播研究院院長)

語言安全是非傳統(tǒng)安全范疇下語言文化安全的次范疇，指語言文字及其使用能夠滿足國家和社會穩(wěn)定、發(fā)展的需要，不出現(xiàn)影響國家、社會安全的問題。此次疫情危及人民生命安全和國家安危，在大疫面前，作為安全的重要要素之一，語言的問題在于：語言戰(zhàn)略應(yīng)對不足，語言機制預見不靈，語言平臺資源匱乏。

為此，我提出三點建議，一是在戰(zhàn)略層面，開展語言能力，尤其是應(yīng)對突發(fā)事件語言服務(wù)能力及安全戰(zhàn)略研究，加緊建設(shè)應(yīng)急語言服務(wù)研究機構(gòu)，開展世界、中國、區(qū)域三級應(yīng)急語言服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)研，重點考察和監(jiān)測其潛在的安全風險，例如語言術(shù)語、語言糾紛、語言污化、語言沖突及重要語言輿情事件，切實提高戰(zhàn)略預見性;二是在機制方面，建立國家語言案例應(yīng)急和救援機制，尤其要發(fā)揮高校的優(yōu)勢，設(shè)立應(yīng)對語言案例風險的語言服務(wù)志愿者團隊，減少中國在疫情評估、科學鑒定、對外援助、國際聯(lián)動、媒體傳播等過程中因語言障礙帶來的溝通不暢問題;三是在資源平臺方面，建設(shè)符合國家語言能力一體化的語言服務(wù)“一網(wǎng)四庫”，包括研制專門應(yīng)急語言服務(wù)網(wǎng)站，建設(shè)開放性通用多語種語言應(yīng)急服務(wù)語料庫、應(yīng)急語言服務(wù)人才庫、應(yīng)急自愿者儲備庫、應(yīng)急案例風險信息和案例預警信息庫。

三、語言服務(wù)與保障：新時代軍事安全爭奪的新高地

梁曉波(國防科技大學文理學院教授、副院長、博士生導師)

軍事安全在國家安全領(lǐng)域中的地位特殊，是國家安全中其它安全的重要基礎(chǔ)，也是其它安全的重要前提。軍事安全涉及保衛(wèi)政權(quán)和制度牢固、維護國家主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整、保護人民生命和財產(chǎn)安全、抵抗外來侵略和打擊顛覆力量、促進地區(qū)穩(wěn)定和世界和平、加強地區(qū)軍事交流與合作的綜合力量運用，其中，軍事力量的運用是根本，軍事本身的安全是前提。軍事安全的基本要求是保密，最佳配置目標是各種力量實力雄厚、裝備精良、技術(shù)靈領(lǐng)先，最根本目標是贏得戰(zhàn)爭和斗爭的勝利，最基礎(chǔ)的前提是“知彼知己”，最基本的保障是嚴明的紀律，最好的效果是“不戰(zhàn)而屈人之兵”，最重要的機制是英明的領(lǐng)導和決策，最典型的斗爭是兩個戰(zhàn)場：可見與不可見的武裝力量在物理空間戰(zhàn)場的直接對峙、對壘與搏殺，顯性與隱性的語言力量為爭奪精神與心理而在認知空間戰(zhàn)場的爭奪、爭斗和爭鋒。

在軍事安全領(lǐng)域，語言既是軍事安全交流的手段、攻防的工具，更是軍事安全斗爭的內(nèi)容形式、決勝的炮彈、投槍和刀鋒。能否擁有強大的語言服務(wù)與保障，是決定軍事安全的重要基礎(chǔ)：是否有足夠的語種準備、強大的語言隊伍、領(lǐng)先的語言技術(shù)、廣泛的語言資源、高端的語言開發(fā)人才、有影響力的話語表達人員、受人關(guān)注的話語表達機構(gòu)以及全方位的話語傳播機制與機構(gòu)體系，已經(jīng)成為智能互聯(lián)時代軍事安全的重要基礎(chǔ)。軍事安全已經(jīng)由以往重視語言信息交流時代進入后語言時代：更加重視語言的技術(shù)處理以及語言內(nèi)容的認知效果時代，進入追求大數(shù)據(jù)分析、精準防控、信息制導、智能打擊、認知操控、人機互聯(lián)、人員社會行為心理認知文化可計算可視化、語言戰(zhàn)與多域戰(zhàn)混合戰(zhàn)智能戰(zhàn)融為一體的全方位軍事斗爭時代。

新時代，語言服務(wù)保障能力要能夠保障部隊前方信息收集、捕捉和分析能力強大，后方運籌帷幄決策精算深算神算、料敵行動出神入化，整體實施過程語言信息引導維護打擊防護維穩(wěn)能力精湛，全過程語言信息投送和傳播技術(shù)實力雄厚，與其他媒介手段融合嵌入力量強勁的，語言保障力量需要綜合應(yīng)對打擊與防護、科技與人力、智能與人性、正義與人道、道德與倫理、人性與物性、人機互聯(lián)與人機融合。新的時代，軍事安全面臨新的更大的挑戰(zhàn)，軍事領(lǐng)域的語言服務(wù)保障將會是大有作為的領(lǐng)地，也會是世界諸國兵家必將爭奪的陣地，更會成為大國爭奪的戰(zhàn)爭高地。

四、全球化時代，我國亟需制定國家語言安全戰(zhàn)略

王文華(北京國際關(guān)系學院教授、英語系主任)

美國幾乎每年都會發(fā)布新的國家安全戰(zhàn)略報告。2017年報告發(fā)布后，美國國家安全戰(zhàn)略做出重大調(diào)整，其影響從中美關(guān)系現(xiàn)狀可見端倪。因此，國家安全戰(zhàn)略的制定與部署對國家利益具有舉足輕重的影響。語言安全是國家安全的重要構(gòu)成要素，全球化時代2.0即將到來，我國亟需制定國家安全和語言安全戰(zhàn)略2.0。

語言教育是語言安全的基礎(chǔ)。建國及改革開放以來，我國外語教育取得了顯著成績。但從語言安全角度看，我們的發(fā)展似尚處原初狀態(tài)。具體表現(xiàn)為，第一，在國家層面上，并未形成成熟統(tǒng)一的語言安全戰(zhàn)略，國家安全主管部門并未設(shè)置專門機構(gòu)，學科規(guī)劃生硬，戰(zhàn)略布局貧弱，政策支持不足，總體國家語言能力不足。第二，國家總體外語戰(zhàn)略目標不夠明晰，學科總體劃分有待加強，學科專業(yè)教育、職業(yè)培養(yǎng)、語言服務(wù)劃分不充分，國家外語人才教育(包括學位教育和社會培訓)、語言能力與社會/地區(qū)需要在規(guī)模和質(zhì)量上嚴重失衡，如，全國開設(shè)英語專業(yè)的高校上千家，近幾年小語種發(fā)展失序，外語教育市場混亂，人力、資源浪費，同時在部分行業(yè)和地區(qū)造成就業(yè)困難。第三，各語種語言能力培養(yǎng)缺乏宏觀規(guī)劃和市場調(diào)控的有效平衡，導致某些語種專業(yè)過分肥胖與營養(yǎng)不良并存。第四，從各語種內(nèi)部(如英語)看，全國高校橫向?qū)I(yè)布局和縱向?qū)I(yè)結(jié)構(gòu)布局不合理，專業(yè)性有待加強。第五，上述失衡的外在表象之一是語言教育、語言服務(wù)關(guān)系失衡。語言教育結(jié)構(gòu)存在“局部精細、總體粗放”問題，語言專業(yè)設(shè)置與社會語言(如翻譯)服務(wù)需求不兼容，二者爭論不休，雖然二者本應(yīng)互補，并不存在本質(zhì)對立，但爭論的后果日顯嚴重。我認為，既要有學科發(fā)展自由，又需總體布局調(diào)控，不宜放任自流，亟需戰(zhàn)略規(guī)劃和有效治理。

五、語言服務(wù)具有重要的安全價值和作用

沈騎(同濟大學教授、博士生導師、語言規(guī)劃與全球治理研究中心主任)

語言服務(wù)是將語言研究與行業(yè)領(lǐng)域的語言需求、語言支持、語言資源配置與語言能力等諸多方面有機聯(lián)系起來，面向國家和社會發(fā)展現(xiàn)實需要的語言治理行為。在總體國家安全觀之下，語言服務(wù)具有重要的安全價值和作用。

首先，語言是維護國家安全的軍事“武器”。語言支持與保障在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，是情報搜集與分析、戰(zhàn)前準備部署、地面行動、軍團調(diào)動以及難民安置等工作中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。在信息技術(shù)條件下，語言智能技術(shù)具有無可替代的國防價值，是克敵制勝的隱性“武器”。

其次，語言服務(wù)可為應(yīng)對重大或緊急公共安全問題提供安全保障。緊急語言援助包括為克服語言障礙所需的語言服務(wù)、語言技術(shù)和語言救助，在抗擊新型冠狀肺炎的戰(zhàn)疫行動中，語言學界合力組建的“戰(zhàn)疫服務(wù)團”作用顯著。

再次，語言服務(wù)可為解決跨國性公共安全問題提供重要支持。在一帶一路建設(shè)中，建立專業(yè)化的多語人才儲備庫，有助于應(yīng)對和解決由于語言障礙造成的不安全問題。在中國企業(yè)走出去的過程中，語言服務(wù)能力是保障海外利益，提升風險抗御能力的基本保障。

最后，隨著中國國際地位的日益提升，需要在世界范圍內(nèi)履行一個大國的國際義務(wù)和責任，在積極參與處理國際非傳統(tǒng)安全問題時，在履行國際維和部隊、人道救助、國際醫(yī)療援助等國際事務(wù)的時候，都對相關(guān)人員的語言能力提出了新的要求。中國參與全球治理需要語言服務(wù)發(fā)揮積極作用。